蒼穹未央

今天我在奇摩知識的問答裡，回答了一位網友，有關國家認同的問題，因為我發現台灣現在已經被藍綠搞得失去是與非，任何問題都可以政治化，連新一代的年輕人，常常變的人云亦云，真正佩服政客的春風化雨啊！果然是政客優於政治家，政治家優於政治學家，難怪韓非會被李斯所屠，而李斯又會被趙高所戮，歷史真是充滿了教訓。一個簡單又著無庸議的問題，可以搞到國家未來的主人翁，迷失在是非之間，判斷力頓失，其心可誅！其智可憫！  我想把我回答的一部分節錄如下：

回答這個問題風險很大！因為如果不幸被藍綠狂熱份子，看見又是一堆狂風暴雨！很嚇人。好了，不說廢話如下：( 先談台灣主權認定的部分)要稱之為一個國家的基本要素為：人民，政府，土地，主權，四大要素缺一不可，而二次大戰後聯合國的成立，讓因素多了一個" 國際認同"，但這就見人見智了，因為國際認同不是必要，但又很重要，這關係在地球上，這個國家朋友的多寡，所以，台灣絕對可以稱之為一個國家，符合四大要素，但在國際上承認台灣的國家又少的可憐，所以又可說台灣是一個不被大眾認同的國家，所以打開國際視野，增進國際關係，發展國際友誼，才是重要的課題至於以民族，文化，血統等因素而成立的國家，不是沒有，但我還是老話，那不是必然性當然也非必要性。(所以兩岸關係也是國際關係)

歷史課綱的部分：

這個問題太簡單了，只要做到把政治立場拿掉，一切都迎刃而解，可惜台灣現況做不到，因為一人民的水平不夠，二是藍綠政黨的自私心態，因為二可以不斷的操縱一，造成一些迷失。 回歸教育面，台灣史是一定要的，而且比重一定要高且詳實，這世上有那一個國家，教育部不編列本國史的，別鬧了，外國史也一定要，但可以根據與本國利益，歷史，世界影響度，等等相關的重要性，去調整比例，你說中國史的比例與世界史一樣，這點我不於置評，因為比例的大小是必須經過很愼重且研究討論出來的，該不該占一半不是你我說的算，不是嗎？最後，我補充一點，你說"台灣早已成為文化的大熔爐" ，其實很多國家都是，不是只有台灣，第二與中國的文化接近卻又不能畫上等號，我必須說沒有一個國家的文化是可以劃上等號的，而且這是很多人的迷思，就算我們文化來源相同，也沒關係啊，甚至我崇尚中國文化也好，並不代表我一定要和你同一國啊。我相信你懂我的意思。