蒼穹未央

有一位國小六年級的同學，數學段考考的很差，回家後父母親一看成績，怪怪不得了，只有二十二分，而且還是老師用權力硬加上去的，否則連二十二分也沒有，這時父母相當的不高興，一來覺得要加也不多加一些，搞什麼嘛，馬上打電話給數學老師抗議，數學老師的理由是一切還是要真材實料的學習，而不是硬加高分，就算加到一百分，本質上也是假的。

同學的父母親，開始數落這個老師教的不好，不斷的向老師、教務主任反應又抗議要換老師，他們的理由是國小六年級的代數，這位數學老師教的太差了，隔壁班的韓同學、菲同學以前在小一、二的成績都比台同學來的差，而現在卻高出很多，尤其是韓同學，甚至可以跟當時同屆第一名的日同學比肩伯仲了，家長一這樣說，教務主任只好深入了解，發現幾件事實的真象，台同學的數學本來就不是太好，原因是台同學本身並不是屬於左腦發達的孩童。

但是小一、二年級時，台同學很努力的讀書，勤能補拙，再加上當時的老師，也確實是名師，循循善誘，所以成績保持在班上的前四名，一直到國小三、四年級，換了老師後，這老師確實也有問題，不但教學能力有問題，甚至連道德也頗有瑕疵，後來雖然換掉了，但是傷害也造成了，台姓同學已經開始不努力的求學了，回到家也不努力的讀書了，因為他學會了反省別人，凡事永遠都是別人的錯。

數學不好，一來是老師教不好，二來是父母的基因遺傳太差，更何況三、四年級的老師基礎打的太淺，重要的是整個學校的文化傳統產生變動，而且學生本身也不努力，可是即使是如此，台同學的父母並不認為，他們只認為是現任的數學老師教的不好，強力的推動要罷免老師，換一個就一定會變好，所以連合了其他的家長，努力的做這件事。

結果如何，我們並不知道，但是可以百分之一百的肯定，把老師換掉，如果學生還是這副德性，基本上不會什麼實質的效果，只不過是把駝鳥的頭又再度的放進洞裡面罷了，如果老師把分數打高些，不就像孔雀開屏一樣的美麗，但是屁眼也被看光了，這對父母的行為不值得推讚，只能說，我們冷眼旁觀這一系列的鬧劇，要到何時才會覺醒。

有些事物，不管怎麼換，答案都是不變的，原因來自於的不是換，而是易變，有些事物，不管怎麼變，都換不掉結果的，因為所有的根源都是一個「本」字。晉書˙卷三˙武帝紀：「思與天下式明王度，正本清源，於置胤樹嫡，非所先務。」